别出心裁的艺术工具、意想不到的艺术材料和妙趣横生创作过程丰富孩子对自我和环境的表达和探索，进而提高孩子的表达力、专注力、动手及审美能力，打破家长对传统艺术的理解。
艺术A1 艺术探索者
艺术一的活动环节动静结合，符合孩子容易兴奋的神经特质。有趣的工具所创造出的艺术效果将鼓励孩子专注操作，自然地培养专注力、审美和创造力。对自我意识萌芽的孩子来说，完成自己的作品、观察自己作品与他人作品的不同，是对自我的再一次确认。
艺术A2 艺术表达者
艺术二课程帮助2岁的孩子在现有的动手能力条件下，完成对更多工具的探索，完善精细肌肉发育，提高创造力。通过艺术创造，孩子能将头脑中的表象化为表达，在不会说话之前，就能通过艺术的载体进行对自我和生活的表达。
艺术A3 小小艺术家
艺术三的课程在前两个阶段的基础上，进一步丰富材料和工具的选用，提升活动难度，更适合孩子生活探索和表达的需求。同时，孩子在体验中，能涉猎到一些艺术流派、艺术大师的作品特点，促进艺术认知的学习。
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