孩子是家的未来、世界的未来。然而目前我国青少年儿童自杀、自闭、厌学等心理问题日益凸显，据2018年统计中国17岁以下青少年中至少有3000万人受到心理情绪障碍和行为问题的困扰，目前这个数字在不断上升。这些问题成为青少年学习下降，青春期叛逆，与家庭冲突的主要原因。而这些问题的背后真相是孩子自身问题吗？答案是：孩子来到这个世界并没有带问题来，而是我们的教育不当制造了孩子的问题。所以要解决孩子的问题，必须教育者要学习了解制造问题的原因以及有效的、与时俱进的正确的教育方法，这样才能从根本上解决孩子身上存在的普遍问题。《青少年儿童心理咨询》就是教导教育者如何教育孩子的一堂实用的必修课。也是心理咨询师们能帮助教育者建立正确的教育观及找到有效的教育方法。 随着家庭教育的问题引起的众多共鸣，摆在所有的父母面前是一个大难题———中国近80％家庭存在不同程度的亲子教育问题。而来访者大部份的群体之一也是未成年儿童，心理行业急需这方面的专业人才，我国在今后的发展中至少需要500万名未成年人心理咨询指导的专业人员，未成年人的心理教育指导工作将是我国新世纪很具发展潜力，就业稳定，收入丰厚的热门职业。
【课程收益】
青少年儿童心理咨询培养项目旨在培养合格的从事青少年儿童心理咨询工作的咨询工作者。结合生理、心理、社会三大因素从临床来分析导致青少年心理障碍的原因，以临床整合工作的视角以医院工作为背景来帮助青少乃按儿童为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中高考心理减压、学生职业规划、高考志愿填报辅导、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；识别青少年神经症治疗（儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等青少年心理问题与心理障碍的心理治疗）。
【报名要求】
1、希望系统掌握发展心理学和教育心理学专业知识的各级院校从事教学、教研工作等有关的学校教师及教育行政管理者。
2、系统掌握青少年心理健康教育知识，开发青少年幸福倾向和亲社会干预课程以及培养青少年积极优秀品质等方面的群体。
3、希望掌握学校心理学、教师心理学、教育心理学知识，提高青少年课堂学习动力动机和学习效率的方法、以及脑功能开发、课堂动力研究、学校问题咨询等工作人员、
4、希望掌握青少年心理咨询矫治和教育咨询干预技术技能，解决儿童青少年在个体成长、学业、常见行为以及社会交往适应方面问题的心理咨询、心理分析、心理督导、心理矫治等有关行业的群体。
5、希望掌握前沿实用性教育观念和技能并与孩子共同成长的家长和准父母们。
【授课专家】
教授 青少年儿童心理工作领域专家；
盟略心理中心特聘心理专家。
鲁公网安备37061302000010号
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