教育心理学教育学社会劳动力与教育知识习得1学校教育University of Cambridge剑桥大学G5超级精英大学|金三角|罗素大学集团成员·剑桥大学教育学系主任·担任SKOPE研究项目的副主任及研究主任·牛津大学硕博毕业·担任Numfield 14-19教育培训主任之一·曾在利物浦高等教育学院、牛津大学和利兹大学执教5年，并参与众多小学和中学阶段的教师培训和教育工作。
·主持国家、省部级、市级项目20余项·国内外期刊发表论文60余篇·担任Smart Learning Environments期刊副主编等学术兼职
Program Introduction课题筒介39教育心理学|学校教育|知识习得|幼儿认知|抽象思维|素质教育本课程侧重于以不同的方式思考学习、知识和学校在社会中的作用。它将向您广泛介绍教育心理学的一些重要观点，如记忆、图式理论、认知发展和学习。然后，我们将探讨如何将这些观点应用于童年和学校教育的一些关键成就：学习说话、学习阅读和学习抽象的科学知识。最后，我们将考虑大规模学校教育对社会的影响，以及学校教育在未来将如何发展。
Instructor Team师资配置· Foreign Professor海外在职终身教授领衔，传授领域前沿知识与高水准研究方法· Domestic Professor“大学在职教授/副教授领衔，增进专业理解力，补充知识版图· Teaching Assistant辅助课题答疑、知识巩固，科研心得与专业知识分享· Writing Instructor论文1V1辅导，传授论文写作技巧与方法，论文规划、写作、投稿、检索、发表全程指导· Student Coordinator科研项目全程跟进服务，为项目的平稳进行保驾护航
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