烟台市莱山区实验小学始终围绕“让教育真实发生”的办学理念，努力培养“向下扎根、向上生长、向善而生、向美而行”的白杨少年。
       一、加强思想建设和课程建设，凝聚文明新风
       高度重视意识形态工作，以思源党建为引领，加强师德师风建设。通过组织教师“知新”沙龙活动提高教师的专业素养；通过“假如我是孩子，假如是我的孩子”等师德大讨论活动提高教师的师德水平；通过小白杨电视台读书节目“不觉已春深”提高教师的文化素养；通过教师团建和各种讲座培训等活动提高教师队伍的凝聚力。以立足传统面向未来为理念，学校开发出向上课程群80余门，还有跟着邓老师学汉字、数学文化小讲堂、知节识气等长效特色课程。
       二、构建文化育人环境，厚实文明底蕴
       注重校园环境的美化和绿化，户外有文化长廊、学校文化墙、党建德育等宣传栏、儿童户外游戏区、百尺林、民族团结林等景观；室内有科创长廊、少先队宣传阵地、学校文化小品等设计，结合各楼层不同的班级文化建设，让每一面墙壁都会说话，每一处角落都能育人。以各种榜样少年评比为契机，用看得见的榜样的力量，塑造思想；独树一帜的铃声文化，于有声中对孩子进行着无声的教育。学校建立“向上班级，向上中队”双线并行的德育评价方式和“榜样少年、向上少年、白杨少年”的学生梯级评价体系。一年级有成长护照，表现优秀可获奖励贴，去好习惯银行兑换奖品。二到五年级的红领巾争章手册除了基础章，还设有立人、立学、向上、向美四个特色章，激励学生好好学习天天向上。
       三、家校社协同开展育人活动，培养文明新少年
       学校少先队活动以“党建”带“队建”，以鲜明正确的价值导向引导学生，以主题活动、国旗下讲话、劳动节、科技节、运动节和新年音乐会等活动点线面结合开展活动。学校心理健康教育“向阳工作室”建立和完善学生心理档案，为学生提供心理咨询和辅导服务，针对不同年龄段学生定期开展心理健康讲座和团辅活动。学校还通过家庭教育萤火工作室推出“微光课堂”“大手拉小手”亲子活动、“行走的课堂”每学期开展社会实践活动以及建立校外劳动实践基地等形式开展家校社协同开展育人活动，培养文明新少年。